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Citizen initiatives facing COVID-19: Due to spontaneous generation or the product of social capital in Mexico City?

With the COVID-19 Social Inventory, the UNDP Accelerator Lab in Mexico aims to understand the relation between the capacity of collaboration among people; among citizens and government; and the…  


El beneficio de diseñar políticas públicas de forma abierta y colaborativa es mayor a su costo

La primera vez que el documento rector de la política de cooperación en México se consulta basándose en los principios del diseño de políticas públicas abiertas.  


Tecnología para ayudar a las mujeres que se quedaron en casa

Un ciclo de aprendizaje para ayudar a los servicios del gobierno a dar un paso decisivo hacia el Siglo XXI en la atención que brindan a niñas, adolescentes y mujeres en riesgo de violencia familiar y…  


Los primeros experimentos para mejorar el Sistema de Evaluación del Desempeño del gobierno federal en México

Cómo la economía del comportamiento puede ayudar a que las personas correctas conozcan y se apropien de los procesos del sistema de evaluación del desempeño.  


¿Puede un sistema de evaluación del desempeño servir para rendir cuentas y generar aprendizajes al mismo tiempo?

Primeros aprendizajes de un ciclo de aprendizaje para potenciar la capacidad del sistema de evaluación del desempeño de incorporar aprendizajes de quienes implementan programas públicos.  


¿Cómo aprende el gobierno a mejorar sus programas y cómo acelerar este proceso centrándonos en las personas?

Un ciclo de aprendizaje para potenciar la capacidad del Sistema de Evaluación del Desempeño de incorporar lecciones de quienes implementan programas públicos.  


Iniciativas ciudadanas ante COVID-19: ¿Resultado de generación espontánea o producto del capital social de la CDMX?

Con el Inventario Social COVID-19, el Laboratorio de Aceleración del PNUD en México busca entender la interrelación que hay entre la capacidad de colaboración entre las personas, entre la ciudadanía y…  


Imaginar futuros en las TIC con igualdad para niñas y mujeres

Fomentar la participación de las niñas en las TIC nos convierte en una sociedad más incluyente.  


Mujeres, en primera línea de la desigualdad ante COVID-19

Actuar con lentes de género ante la pandemia de COVID-19 es fundamental para reducir las brechas de desigualdad que viven las mujeres y niñas.  


Ser vulnerables nos ayuda a aprender [Parte 2]

Lograr una meta se siente bien, pero diseñar procesos de aprendizaje intencionados requiere mover el enfoque actual de ver y premiar exclusivamente los resultados y poner atención en el proceso de…  

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